Jakarta, NU Online
Menteri Pendidikan Nasional (Mendiknas), Moh. Nuh, mengingatkan dalam dunia pendidikan tak boleh ada sikap diskriminatif yang disebabkan adanya perbedaan kaya dengan miskin, akibat faktor wilayah kota dan desa sehingga seseorang kehilangan hak untuk mendapatkan pendidikan.
Pernyataan itu dikemukakan Nuh dalam jumpa pers usai menghadiri seminar internasional pendidikan madrasah negara E-9 di Hotel Borobudur Jakarta, Selasa. Negara E-9 adalah negara yang berpenduduk besar dan peduli dalam memajukan pendidikan. Negara itu adalah Bangladesh, Brazil, China, India, Indonesia, Meksiko, Mesir, Nigeria dan Pakistan.<>
Sementara itu Menteri Agama Suryadharma Ali di kesempatan yang sama mengatakan pendidikan di madrasah mengacu kepada kurikulum pendidikan nasional ditambah pendidikan agama. Para siswanya punya kesempatan yang sama untuk belajar sebagaimana yang materinya diberikan kepada siswa di sekolah yang ada di bawah Depdiknas.
Jadi, tak ada perbedaan dalam upaya memajukan anak didik, kata Menag. Namun Suryadharma Ali mengakui bahwa kualitas anak didik di madrasah masih tertinggal dari anak didik yang berada di bawah Depdiknas. Hal ini terjadi karena latar belakangnya, mulai soal anggaran hingga kelengkapan pendukung di madrasah.
Muh Nuh mengingatkan agar cara pikir belajar di madrasah lebih rendah dihindari. Sebab materinya toh tak jauh dan bahkan ada materi tambahan. Mendiknas juga menjelaskan, dalam pendidikan juga tak boleh ada diskriminasi hanya karena dilatarbelakangi kaya dan miskin. "Semua saling melengkapi dan punya kesempatan yang sama," ujarnya. (ant/mad)
Menteri Pendidikan Nasional (Mendiknas), Moh. Nuh, mengingatkan dalam dunia pendidikan tak boleh ada sikap diskriminatif yang disebabkan adanya perbedaan kaya dengan miskin, akibat faktor wilayah kota dan desa sehingga seseorang kehilangan hak untuk mendapatkan pendidikan.
Pernyataan itu dikemukakan Nuh dalam jumpa pers usai menghadiri seminar internasional pendidikan madrasah negara E-9 di Hotel Borobudur Jakarta, Selasa. Negara E-9 adalah negara yang berpenduduk besar dan peduli dalam memajukan pendidikan. Negara itu adalah Bangladesh, Brazil, China, India, Indonesia, Meksiko, Mesir, Nigeria dan Pakistan.<>
Sementara itu Menteri Agama Suryadharma Ali di kesempatan yang sama mengatakan pendidikan di madrasah mengacu kepada kurikulum pendidikan nasional ditambah pendidikan agama. Para siswanya punya kesempatan yang sama untuk belajar sebagaimana yang materinya diberikan kepada siswa di sekolah yang ada di bawah Depdiknas.
Jadi, tak ada perbedaan dalam upaya memajukan anak didik, kata Menag. Namun Suryadharma Ali mengakui bahwa kualitas anak didik di madrasah masih tertinggal dari anak didik yang berada di bawah Depdiknas. Hal ini terjadi karena latar belakangnya, mulai soal anggaran hingga kelengkapan pendukung di madrasah.
Muh Nuh mengingatkan agar cara pikir belajar di madrasah lebih rendah dihindari. Sebab materinya toh tak jauh dan bahkan ada materi tambahan. Mendiknas juga menjelaskan, dalam pendidikan juga tak boleh ada diskriminasi hanya karena dilatarbelakangi kaya dan miskin. "Semua saling melengkapi dan punya kesempatan yang sama," ujarnya. (ant/mad)
Terpopuler
1
Khutbah Jumat: Larangan Pamer dan Bangga dengan Dosa-dosa
2
Khutbah Jumat: Membumikan Akhlak Nabi di Tengah Krisis Keteladanan
3
Pastikan Arah Kiblat Tepat Mengarah ke Ka'bah Sore ini
4
Khutbah Jumat: Sesuatu yang Berlebihan itu Tidak Baik, Termasuk Polusi Suara
5
Trump Turunkan Tarif Impor Jadi 19 Persen, Ini Syarat yang Harus Indonesia Penuhi
6
Sejumlah SD Negeri Sepi Pendaftar, Ini Respons Mendikdasmen
Terkini
Lihat Semua
